作為華人世界率性犀利的一枝筆，龍應(yīng)臺(tái)的文章有萬丈豪氣，然而《孩子你慢慢來》卻令人驚嘆，她的文字也可以有萬丈深情。這本書里的龍應(yīng)臺(tái)是一個(gè)母親，與生命的本質(zhì)和起點(diǎn)素面相對(duì)，作最深刻的思索，最不思索的熱愛。面對(duì)初生至童年、少年時(shí)期的兩個(gè)孩子（華飛、華安），從出生，到開始說話、識(shí)字、逐漸認(rèn)識(shí)這個(gè)世界，書中有忍俊不禁的童真，有無法抑制的愛憐，也有母子的無奈和迷惑。它不是對(duì)傳統(tǒng)母職的歌頌，它是對(duì)生命的實(shí)景寫生，只有真正懂得愛的作家才寫得出這樣的生活散文。
孩子你慢慢來：龍應(yīng)臺(tái)“人生三書”之一 讀后感因與學(xué)前專業(yè)相關(guān)，在導(dǎo)師的推薦下斷斷續(xù)續(xù)地才把這本薄薄的書看完，書中內(nèi)容更像是一位媽媽對(duì)孩子成長(zhǎng)的記錄與回憶，與孩子共同進(jìn)行的一次成長(zhǎng)。
是這樣的，媽媽必須做導(dǎo)游，給安安介紹這個(gè)世界，安安是新來的。而媽媽漏掉的東西，安安得指出來，提醒她。安安和飛飛年齡差四歲，和我家兩個(gè)小短腿侄子差不多，所以每次讀起來總會(huì)把書中孩子與現(xiàn)實(shí)生活中聯(lián)系起來，而且安安和飛飛的行為表現(xiàn)似乎都能在身邊找到真切例子。小孩子對(duì)于世界的探索，自己想法的形成，獨(dú)立的判斷與思考最初都是以父母家長(zhǎng)為引導(dǎo)，在與同伴的社會(huì)行為中實(shí)踐形成。
“吃紅蘿卜眼睛好。”媽媽想著，突然發(fā)覺自己在哼的曲調(diào)是“咕哇呱呱呱呱呱，就是母鴨帶小鴨——”她停下刀來，覺得有點(diǎn)恍惚：奇怪，以前自己常哼的歌是“滴不盡相思血淚／拋紅豆，開不完春柳春花／滿畫樓”，現(xiàn)在怎么哼起這個(gè)母鴨調(diào)調(diào)來？孩子相對(duì)與世界而言，是新來的，一切對(duì)于他們都是新奇的，在父母的帶領(lǐng)下熟悉這個(gè)世界，也因?yàn)樗麄?，父母也獲得了二次成長(zhǎng)，改變孩子，同樣也為孩子所改變。
“你在想什么，媽媽？”釣魚的小男孩提醒深思的母親。母親嘆了口氣，說：“媽媽不快樂！”伸手去攬那小小的身體。小伙伴卻站直了身子，摸摸媽媽的臉頰，正經(jīng)地說：“媽媽不要不快樂。安安快樂，媽媽快樂。媽媽快樂，爸爸快樂?！蹦赣H像觸了電似的抬起頭來，不可置信地問：“你說什么？你說什么？”“安安很快樂呀。安安快樂，媽媽快樂。媽媽快樂，爸爸快樂?！?p>孩子的思想大概是這世上最單純無害的，快樂才是最重要的，這么簡(jiǎn)單的道理，或許越是長(zhǎng)大越容易忘記把。媽媽忍不住將報(bào)紙放下，仔細(xì)聽起表兄弟倆的對(duì)白。這又是一個(gè)新發(fā)現(xiàn)：安安竟然和龍行說德語！為什么？他和外公外婆舅舅舅媽都說國(guó)語呀！這還是他們回到臺(tái)灣的第一天。觀察了兩天之后，媽媽就恍然大悟了：在德國(guó)，安安每天上幼稚園。在他的世界里，所有的小人兒都是說德語的；德語就是沙坑、秋千、小汽車、吵架的語言。龍行也是個(gè)小人兒，這個(gè)小人兒卻說不一樣的話，真是矛盾極了。剛下飛機(jī)的安安一下子扭轉(zhuǎn)不過來。那種快樂，確實(shí)像一個(gè)瞎子突然看見了世界，用張開的眼睛。媽媽瞅著在地上像驢子打滾的小男孩，突然想到，或許幼稚園里不教認(rèn)字是對(duì)的，急什么呢？童年那么短，那么珍貴?，F(xiàn)在，二十個(gè)孩子從A B C D一塊兒出發(fā)，搶先認(rèn)了字的孩子，大概有兩三個(gè)吧，反而坐在教室里發(fā)呆。其他的小伙伴們嘰嘰喳喳興奮地發(fā)現(xiàn)字的世界。幼兒園的小學(xué)化越來越明顯，說的目的是為了提前學(xué)習(xí)，許多家長(zhǎng)也以孩子認(rèn)識(shí)字的多少為傲，但這樣的學(xué)前教育已偏離了本質(zhì)，在學(xué)前階段，重要的是培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)和探索的興趣，啟發(fā)他對(duì)這個(gè)世界的認(rèn)知。過早的系統(tǒng)化學(xué)習(xí)效果只是暫時(shí)的，并且容易導(dǎo)致上小學(xué)時(shí)產(chǎn)生優(yōu)于同齡人的優(yōu)越感而導(dǎo)致學(xué)習(xí)不用心。
每個(gè)階段有每個(gè)階段的發(fā)展目標(biāo)，在孩子的童年給他快樂，還他童真才是最重要的。
臥房黑著，媽媽捻亮了燈，赫然發(fā)現(xiàn)安安蜷曲在被子里頭，臉埋在枕頭上，只露出一點(diǎn)腦后的頭發(fā)。生病了嗎？媽媽坐到床上，掀開被子，把孩子扳過來。
安安一臉的眼淚。枕頭也是濕的。
“怎么了？”媽媽驚異地問。
不說話。新的淚水又沁沁涌出來。
“到底怎么了？你說話呀！”
搖搖頭，不說話，一臉倔強(qiáng)。
媽媽就知道了，現(xiàn)在需要的不是語言。她把安安抱起來，摟在懷里，像摟一個(gè)嬰兒一樣。安安的頭靠在媽媽肩上，胸貼著媽媽的胸。安靜著。
過了一會(huì)兒，媽媽輕聲說：“現(xiàn)在可以說了嗎？誰對(duì)你不起了？”
安安坐直身子，揉揉眼睛，有點(diǎn)不好意思地說：“沒有啦！只是看到你剛剛?cè)ケУ艿苣莻€(gè)樣子，你一直在親他，看著他笑……我覺得你比較愛弟弟……”
媽媽斜睇著安安，半笑不笑地說：
“你現(xiàn)在還這么覺得嗎？”
安安潮濕的眼睛微微笑了，把頭埋在母親頸間，緊緊緊緊地?fù)е?p>如今二胎政策的開放，越來越多的家庭有兩個(gè)小寶貝，對(duì)于父母是否平等的愛，小孩似乎格外在意，由此引起的吃醋真的好可愛
晚上，該刷牙了，老大爬上小椅子，面對(duì)著洗手臺(tái)上的鏡子，左看看，右看看，看自己?！班牛俊眿寢尯闷娴爻蛑??！皨寢?，”老大的眼睛不離開鏡子里的自己，“媽媽，我的睫毛不長(zhǎng)嗎？”他眨眨眼睛。“長(zhǎng)呀！”“不密嗎？”“密呀！你怎么了？”“媽媽，”他的眼睛有點(diǎn)困惑地盯著自己，“我的頭發(fā)不軟嗎？我的手，媽媽，我的手不可愛嗎？……”媽媽放下了手中的梳子，把老大擁進(jìn)懷里，竟覺得心酸起來。書中對(duì)于安安和飛飛，提到過命運(yùn)，她說，在飛飛作為老二來到這個(gè)世界，顯然是比安安幸運(yùn)的，因?yàn)樗挥脫?dān)心父母不愛他，而安安卻容易產(chǎn)生失衡，覺得這個(gè)小東西奪走了媽媽一半的愛。媽媽與安安的對(duì)話開導(dǎo)個(gè)人覺得很機(jī)智，值得學(xué)習(xí)借鑒。
#讀書打卡#
孩子是一份送給父母最為珍貴的禮物，是這個(gè)世界上最可愛單純的人，父母家長(zhǎng)把愛給了孩子，而他們，也開始對(duì)這個(gè)本陌生好奇的世界探索，成長(zhǎng)。
現(xiàn)在的我看這本書覺得很溫馨可愛，或許十幾二十年以后再看，會(huì)有不一樣的感觸與理解吧